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县教育局召开2018年教育教学工作推进会

日期:2018年11月06日  作者:余静、夏美玲  来源:县教育局

  11月3日,竹溪县2018年教育教学工作推进会暨第二届?#34892;?#23398;校长论坛活动在县思源实验学校报告厅召开。教育局全体领导班?#21360;?#21508;?#34892;?#23398;校校长、分管教学副校长、乡镇完全小学校长,县直各校中层以上干部及局机关各科室及二级单位全体干部300余人参加了此次会议。 

  

  会上,教师发展?#34892;?#20316;了竹溪县2017-2018学年教育教学质量分析报告;会议宣读了《竹溪县教育局关于表彰教学质量优胜单位及个人的决定?#36820;人?#20010;表彰决定,对成绩突出的单位和个人颁发了奖项,随后,竹溪一中等分别就学校教育教学管理工作经验进行了现场交流。

  

  会议指出,全县各学校要深刻学习习近平总书记关于教育的重要论述及讲话精神,进一步丰富和完善学生成长目标的内涵,“努力构建德智体?#35272;?#20840;面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系。 

  会议要求,质量是教育工作的生命线,提高质量是办好人民满意教育的内涵所在,就如何进一?#25945;?#39640;质量,会议作了五个方面的详细要求:一是要进一步立德树人。立德树人是教育的根本任务,是学校教育的方向盘和发动机。各学校要认真研究有关德育的基本理念、方法,结合各段学生特点,制订学校德育系统实施策略,将学生德育当作教育教学的牛鼻子来抓;二是要?#20013;?#25512;进课程改革。推进课改要校长引领,坚守课堂主阵地,要加强研究;三是进一步加强教师?#28216;?#24314;设。提升教师师德素质和教师专业水平的核心是提高教育教学水平,除了进一步落实“读书、?#27492;肌?#32451;兵、?#20219;洹?#22806;,还要探索建立教师专业成长评价激励机制;四是进一步科学、规范管理。要求继续加强教育教学常规管理、进一步做好“联校协作发展工作”、进一步完善教育教学质?#31185;?#20215;,突显评价的引导作用;五是要把握改革方向,创新教育手段,要求深入研究、落实新高考、新中考,巩固“双师教学”试点成果。 

  会议强调,2018年是教育系统的质量提升年,提升质量是一个系统工程,为质量提升服务的其他各项工作需要齐头并进。要求广大的教育工作者既要树立坚强的信念和坚定的信心,又要有不畏浮云遮望眼的清醒认识,以务实的工作作风,围绕稳定好心态, 拿出一副好状态,调整好业态三个方面下功夫,齐心协力,奋力谱写教育事业的“奋进之?#30465;薄?#20026;把竹溪建设成为区域教育强县而踏实前进! 

  会议还对教育行风建设、学校安全工作、教育行业扶贫工作及参加下午校长论坛活动进行了?#25165;?#37096;署。  

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